IPTA

Samenvatting

De interventie Integrale Persoonsgerichte Toeleiding naar Arbeid (IPTA) heeft als doel het voorkomen en verminderen van reeds aanwezig delinquent gedrag bij jongeren uit de doelgroep 16 t/m 27 jaar, zonder zinvolle dagbesteding en tenminste één andere criminogene factor. Dit wordt bereikt door in te zetten op toeleiding naar een zinvolle dagbesteding in de vorm van werk of in aanloop daarnaartoe op een opleiding. Hiermee wordt gewerkt aan stabiliteit, zelfredzaamheid en een realistisch toekomstperspectief voor de jongere via persoonlijke, intensieve en oplossingsgerichte begeleiding. Jongeren starten samen met de IPTA-mentor een vrijwillig traject waar de risicofactoren die de succesvolle toeleiding naar werk in de weg staan via mentorschap en een multimodale oplossingsgerichte werkwijze worden aangepakt. Daarbij zoekt de IPTA-mentor gedurende het traject de domeinoverstijgende samenwerking met andere professionele (jeugd)hulpverleners op om ondersteuning te bieden op o.a. de domeinen huisvesting, inkomen, schulden en zorg.

Doelgroep

Jongeren van 16 t/m 27 jaar die niet beschikken over een zinvolle dagbesteding (werk/opleiding) én bij wie tenminste één andere criminogene factor aanwezig is. Door de aanwezigheid van meerdere criminogene factoren, en het ontbreken van beschermende factoren, hebben deze jongeren een verhoogd risico op delinquent gedrag.

Doel

Het doel van IPTA is het voorkomen en het verminderen van reeds aanwezig delinquent gedrag bij jongeren uit de doelgroep 16 t/m -27 jaar met meerdere criminogene factoren door in te zetten op toeleiding naar en het behoud van werk en het verminderen van andere aanwezige criminogene factoren. 

Selectie van de doelgroep

Deelnemers worden voornamelijk aangedragen door professionals die vanuit hun vakgebied (dagelijks) werken met jongeren zoals wijk- en jeugdagenten, jongerenwerkers, leerplichtambtenaren en jeugdhulpverleners. Wanneer een jongere wordt aangemeld, dan wordt getoetst of deze tot de doelgroep behoord én gemotiveerd is. Wanneer dit het geval is gaan zij samen met de IPTA-mentor aan de slag.

Aanpak

IPTA streeft naar het creëren van stabiliteit, zelfredzaamheid en toekomstperspectief voor jongeren, waarbij toeleiding naar duurzaam werk centraal staat. IPTA heeft in beginsel een maximale duur van 24 maanden en maakt gebruik van het risicotaxatie-instrument ERBIJ om criminogene behoeften van deelnemers inzichtelijk te maken. De IPTA-mentor stelt samen met de jongere een plan van aanpak op dat wordt uitgevoerd en gemonitord. De IPTA-mentor vervult een formele mentorrol, werkt oplossingsgericht en multimodaal. De IPTA-mentor biedt intensieve begeleiding bij de ontwikkeling van de jongere, terwijl het toepassen van de oplossingsgerichte werkwijze zorgt voor een duurzame manier van aanpakken van problemen, waarbij de jongere zelf oplossingen formuleert en er haalbare doelen worden opgesteld die passen bij de (identiteit)vorming en intrinsieke motivatie (self-concordance) van de jongere. Door multimodaal te werken worden meerdere criminogene factoren tegelijkertijd aangepakt.

Onderbouwing

Op basis van recent WODC- onderzoek (2023) naar jeugdcriminaliteit in Nederland blijkt dat er 16.800 minderjarigen en 22.800 jongvolwassenen (18-23 jaar) als verdachte van een misdrijf zijn geregistreerd. Het ontbreken van dagbesteding is een risicofactor voor delinquent gedrag, terwijl het beschikken over een zinvolle dagbesteding geldt als een beschermende factor. De belangrijkste werkzame elementen van IPTA om toeleiding naar duurzaam werk te realiseren én delinquent gedrag te voorkomen zijn:

• Risk-Need-Responsivity model  
• Mentorschap
• Multimodaliteit
• Self-Determination Theory
• Oplossingsgerichte werkwijze
• Good Lives Model
• Werk ter preventie van delinquentie